全幼研では毎年本書を発行しております。毎年の幼児教育のトピックス（問題提起）と全国各地の幼稚園の研究と論説を掲載しております。
- 平成23年度 調査研究報告 幼稚園教員勤務実態調査 2年次（本調査）
- 平成24年度 特集「幼児集団の形成過程と協同性の育ちに関する研究」
- 平成25年度 特集「協同性の芽生えと協同性の維持のメカニズムの追究」
−幼稚園における協同性をはぐくむ指導の在り方− - 平成28年度 特集「幼稚園における学校評価の実施状況と課題に関する研究」
- 平成29年度 特集「幼児期における国際理解の基盤を培う教育の在り方に関する調査研究」
－外国籍等の幼児が在園する幼稚園の教育上の課題と成果から－ - 平成30年度 特集「幼児教育の質を保証する全体的な計画の在り方に関する調査研究」
－幼稚園における全体的な計画作成の現状と課題－ - 令和元年度 特集「幼稚園教育への円滑な接続の観点から行う子育て支援としての2歳児の受入れに関する調査研究」
－2歳児の発達の特性を踏まえた受入れの現状と課題－ - 令和２年度 特集「新幼稚園教育要領の実施状況の把握と理解推進の方策」
- 令和３年度 特集「実効性のある学校評価の実施に向けて―幼児教育の質向上につなげる学校評価ガイドブックの作成―」
- 令和４年度 《特集》「幼稚園における外国人幼児等の受入れに関する研修プログラムの開発及び研修資料の作成」-2年次(令和 3年度作成・試案)-
- 令和５年度 《特集》「幼稚園における外国人幼児等の受入れに関する研修プログラムの開発 及び研修資料の作成」
バックナンバーの特集記事は会員専用ページでご覧頂けます。
